Semua Abadi dalam Kenangan Manis-getir: Marissa Haque Fawzi

Marissa Haque Fawzi, the Wife of Ikang Fawzi Amids a Mild Snow in Athens, Ohio, USA, 2004

Rindu Tak Tertahankan pada Bella dan Kiki selama Kuliah di Athens Ohio Menyesakkan Dada: Marissa Haque Fawzi

Rindu Tak Tertahankan pada Bella dan Kiki selama Kuliah di Athens Ohio Menyesakkan Dada: Marissa Haque Fawzi

Marissa Haque: Siphiwe Ndlovu Salah Seorang Sahabatku saat Kuliah di Ohio University School of Film, Athens, Ohio, USA

Marissa Haque: Siphiwe Ndlovu Salah Seorang Sahabatku saat Kuliah di Ohio University School of Film, Athens, Ohio, USA

Siphiwe Ndlovu My Best Friend from Mugabe's Country Once Upon a Time

la.noire.de at gmail dot com

Areas of Interest:

 I am interested in things that are "disappeared" from everyday speech, from "text", from public memory, from the   archive, from the material world,  from visibility. Of particular interest to me is the way in which things that are "disappeared" are  made to re-appear. Focusing on the colonial past of Rhodesia and the post-colonial present of  Zimbabwe I look at things that are  "appeared" and interrogate what these ruptures mean for the ways in which colonial   and post-colonial "states" imagine themselves. I pay close attention to the actual mechanics of disappearance and  appearance and analyze why certain things refuse to remain "disappeared". My areas of interest are: Post-Colonial  Studies, African Social History, Race and Gender Studies, Subaltern Studies, Film Studies, Literary Studies, and Cultural and Social Anthropology.

Sumber: http://www.stanford.edu/dept/MTL/cgi-bin/drupal/person/siphiwe-ndlovu

Marissa Haque: Dominika Dittwald Poland-Canadian adalah Sahabat Karibku saat Kuliah S2 Film di School of Film,OU, Athens, Ohio, USA

Dominika Dittwald is an independent filmmaker, writer, and a visual artist. The hardest two questions anyone can ask her are "Where are you from?" and "What do you do?". Born in Poland, raised in the Middle East, immigrant to Canada, schooled in the United States and traveled across the world, no answer can quite do it justice. Dittwald has been working for six years in the Canadian film industry as a director, and editor, while devoting her free time to painting, writing and photography. Dittwald's credits include Colour Me Free, Jump like a Girl, Ulysses, ZOS: Zone of Separation - Behind-the-Scenes and she recently completed a documentary film "Big Moments in Little Films" for The Movie Network (TMN). Dittwald also sits on the board of directors of the Mississauga Symphony Orchestra.

Sumber: http://www.ddittwald.com/

Sulit untuk Mampu Mengulang Kembali Meninggalkan Keluarga untuk Studi di AS: Marissa Haque

Ikang Fawzi Berlebaran tanpa Marissa Haque

Sumber: http://showbiz.liputan6.com/read/220332/undefined

PENYANYI Ikang Fawzi jauh dari istri saat Idul Fitri. Marissa Haque sedang melanjutkan kuliah master jurusan film dan televisi internasional di Universitas Ohio, Amerika Serikat, selama tiga tahun. Kendati demikian, bersama anak-anak di sampingnya, Ikang toh tetap kompak. "Anak-anak sudah gede. Insya Allah apa aja bisa kita jalani," ujar Ikang. Ikang sangat mendukung keputusan Marissa. Bahkan, jauh-jauh hari pria yang kini berusia 44 tahun itu sudah mempersiapkan mentalnya menghadapi pilihan yang diambil sang istri yang juga anggota DPR ini. "Memiliki ibu wanita karier memang harus siap ditinggalkan. Ini adalah bagian dari pengorbanan," kata Ikang, tabah. Ia mengakui, komunikasi tetap dijalaninya bersama Marissa, terutama lewat telepon genggam.

Mengelola Semangat dengan Pikiran: dalam Marissa Haque & Ikang Fawzi

Kompas.com - Apa yang kita pikirkan akan mendefinisikan semangat kita. Itu mengapa sangat penting untuk selalu membuat diri termotivasi dan memanamkan dalam pikiran bahwa kita mampu memberikan hasil terbaik.

Berbeda dengan pemahaman banyak orang selama ini yang menyebutkan bahwa semangat bisa habis dan harus diisi kembali dengan mengambil jeda, para ahli dari Stanford University berusaha membuktikan bahwa pendapat tersebut kurang tepat. Menurut mereka, semangat yang layu lebih disebabkan karena faktor mindset belaka.

Dari hasil penelitian mereka, diketahui kesanggupan seseorang untuk terus bekerja atau bersemangat sangat ditentukan oleh seberapa besar dan sebatas apa mereka mampu melakukannya.

“Bila Anda merasa semangat itu ada batasnya, maka Anda juga akan mudah lelah jika melakukan pekerjaan yang sulit. Tapi jika Anda merasa tekad dan semangat adalah sesuatu yang tak mudah habis, Anda bisa terus dan terus,” kata Veronika Job, peneliti dari Stanford University.

Dalam penelitiannya, Job dan timnya melakukan serangkaian eksperimen untuk menguji para mahasiswa tentang kegigihan mereka. Setelah mengerjakan tugas-tugas kuliah yang melelahkan, mahasiswa yang yakin bahwa semangat itu terbatas, memiliki hasil ujian konsenstrasi yang buruk dibanding dengan mereka yang yakin bahwa semangat adalah sesuatu yang bisa dikendalikan.

“Mahasiswa yang diberikan pengaruh bahwa konsentrasi mereka ada batasnya harus mengambil jeda beberapa saat sebelum melakukan tugas berikutnya. Namun keyakinan bahwa semangat adalah sesuatu yang tidak terbatas membuat mahasiswa lainnya lebih kuat dalam menghadapi tantangan tugas sulit,” kata para peneliti.

Dalam jurnal Psychological Science, para peneliti mengatakan bahwa kuat tidaknya seseorang menghadapi godaan sangat ditentukan oleh kekuatan pikiran. Mereka mengatakan, hasil penelitian ini bisa menjadi landasan keyakinan bagi para pecandu untuk mengatasi masalahnya atau para pekerja yang sering kehilangan motivasi bekerja.

Sumber: www.KOMPAS.com
dan: http://elis-marissa-ohio-university.blogspot.com/

Friends are Forever: Elis Anis & Marissa Haque dari Athens-Ohio ke Yogya-Jateng

Persahabatan Selamanya... dari Yogyakarta di Jawa Tengah sampai ke Athens-Ohio, ...

Elis memang agak berbeda dengan beberapa kawan lainnya yang juga dekat di hatiku saat di Athens dulu. anak aktivis Muhammadiyah ini sangat rendah hati, dan sangat bagus grammar Bahasa Inggrisnya. Persahabatan kami rupanya berlanjut hingga hari ini di thaun 2011.

Friends are Forever: Elis Anis & Marissa Haque dari Athens-Ohio ke Yogya-Jateng

Sumber: http://elis-marissa-ohio-university.blogspot.com/

Kopi dan Kenangan Sampai ke Athens, Ohio: Marissa Haque Fawzi

MAJALAH NOOR
CERMIN JIWA N-02
Jakarta, Februari 2004

Kalimat itu selalu terekam di bawah sadarku, bahwa sebuah proses belajar tidak ada yang instant. Hasil akhir biarkan menjadi misteri, karena yang penting adalah menikmati proses itu berjalan. Seperti menikmati aroma kopi…

Hari ini, hari Minggu. Masih suasana liburan Lebaran. Hari-hari terakhir sebelum aku akan kembali ditenggelamkan oleh segudang target kehidupan dan masa depan. Termenung aku duduk di Mushola-ku. Semilir bau tanah basah bekas hujan semalam. Bunga Kembang Sepatu merah tua seakan menyapa selamat pagi untukku yang sedang enggan mandi pagi. Kupandangi kursi tua yang kududuki, warisan ibuku. Kuraba sarung jok di bawah kimono katun yang kupakai. Rasanya baru saja kuganti seminggu sebelum lebaran, tapi entah kenapa getaran kuno dari kursi tua ini selalu melambungkanku pada suatu masa kebersamaan yang hangat. Masa-masa yang terekam kuat di bawah sadarku. Orang-orang yang dekat di hati, yang telah pergi sebanyak satu generasi. Ayah, ibu, dan keluarga besar ibu yang kukasihi.

Masih teringat di benak saat kecil, kami berempat – Shahnaz adikku yang bungsu belum lahir- mama, papa, Soraya dan aku berlibur dari pelosok kota kecil di Plaju- Baguskuning, Palembang , tempat papa bekerja sebagai karyawan pertamina, menuju Bondowoso, Jawa Timur, kampung masa kecil almarhumah ibuku.
Sepanjang perjalanan dengan pesawat Fokker F-28 yang saat itu sudah terasa mewah, kami terbang lebih dulu ke Jakarta, transit di Surabaya, lalu diteruskan melalui perjalanan darat melewati daerah pantai Pasir Putih, dan akhirnya sampai di Bondowoso. Kami menginap di rumah besar orang Belanda, istri kedua sepupu eyang putriku. Karena tak memiliki anak dari perkawinannya, beliau menganggap mama dan semua sepupunya sebagai anak sendiri. Dan perjalanan ini menjadi istimewa, karena tak lama setelah liburan kami, Oma Belanda itu meninggal dunia.

Aroma Yang Memanggil
Ada benang merah yang membuat aku flash back kepada masa lalu. Tekstur kursi tua yang aku duduki warisan almarhumah ibuku dari rumah Belanda di Bondowoso, dan aroma kopi tubruk dari cangkir yang aku genggam. Aroma ini sangat mirip dengan rekaman masa lalu bawah sadarku. Aroma yang memanggil-manggil. Ah, … wangi kopi! Bagaimana mungkin aku mengacuhkan keberadaan kopi, karena sejak diperkenalkannya di Bondowoso saat aku kecil, aku selalu ingin tahu lebih jauh. Bukan hanya karena suka akan rasa dan aromanya, tetapi kepada hikayat cerita yang melengkapinya. Membawa aku berkelana jauh ke masa ratusan tahun lalu.

Oma Belanda ini sangat paham sejarah dunia terutama soal kopi. Beliau sangat tahu nama-nama jenis kopi yang ditanam serta dibudidayakan di sekitar rumah besarnya. Ya, beliau dan suaminya yang orang jawa Timur, adalah pemilik lahan luas perkebunan kopi di Bondowoso saat itu.

Masih teringat bagaimana aku sambil terkantuk, duduk bersandar di bahunya, mendengar dengan seksama cerita-cerita yang memikat. Oma menceritakan bahwa selain di Bondowoso, biji kopi juga bisa didapatkan dari berbagai perkebunan lain di tanah air. Antara lain dari Aceh, Medan, Toraja, Timor Timur, dan dari tetangga Bondowoso, Jember . Sedangkan kopi yang terbaik dari Bondowoso adalah yang sudah dimakan Musang dan keluar bersama kotorannya. Biji-biji kopi yang merah tua disimpan dalam karung-karung goni di gudang selama 5- 7 tahun. Setelah itu dijemur di bawah sinar matahari yang terik selama 5-7 jam, kemudian ditumbuk, disangrai, lalu digiling halus.

Wah, bahagianya aku dapat membayangkan seluruh proses produksinya. Bahan informasi awal inilah yang membuat aku hari ini bersiap-siap “pulang kampung” ke Bondowoso kembali. Bernostalgia tentang keberadaan lingkungan perkebunan kopi kini karena belasan tahun lalu terkena land-reform , serta melihat kemungkinan membuat film dokumenter tentang Kopi Arabika asal Jawa Timur.


Resep Oma
Cerita Oma semakin memikat. Apalagi setelah diperkaya hikayat perdagangan yang dilakukan orang-orang Belanda di Nusantara sebelum Oma lahir, kerjasama yang berat sebelah oleh Kompeni, orang-orang bumi putra yang merebut kembali kekuasaan atas tanah ulayat milik adat, serta percintaan “terlarangnya” dengan eyang kakung yang tidak utuh kuserap karena usiaku yang masih belia. Kuingat, Soraya sudah lama terlelap di kasur lebar, di kaki Oma Belanda bersama para sepupu lainnya.

Oma juga membagi resep mengolah kopi. Baginya usaha kopi sangat kaya seni. Karenanya seluruh proses produksi diluar pembudidayaan kebun, dipegangnya sendiri. Ia berprinsip, menjual kopi harus fresh. “Cara” baginya sangat penting, dan jumlah bukanlah bidikan pertama. “Setiap kesalahan berproses adalah proses belajar itu sendiri”, kata Oma. Kalimat itu pula yang selalu terekam di bawah sadarku, bahwa sebuah proses belajar tidak ada yang instant. Hasil akhir biarkan menjadi misteri, karena yang penting adalah menikmati proses itu berjalan. Karena belajar itu asyik, kita harus proaktif mendatangi beberapa pakar, tidak malu bertanya, serta menjalin silaturahim dengan siapa saja yang bermurah hati untuk membagi ilmunya. Karena menurut beliau, di dunia ini tidak banyak orang ikhlas yang tulus mau berbagi ilmu kepada sesamanya.

Dan detik ini aku lupa, belum menyiapkan sarapan pagi untuk keluargaku. Bik Inah, pembantu yang sudah puluhan tahun ikut keluarga besarku masih pulang kampung. Saat ini sebetulnya saat yang tepat untuk mengeskpresikan rasa cinta pada keluarga melalui perut. Salah satunya dengan menuangkan kopi dalam cangkir-cangkir keramik kesayangan. Yang sedikit besar untuk Ikang, suamiku. Untuk ukuran sedang untuk mertuaku, ayah Ikang. Anak-anak menyukai rasa kopi dengan campuran Mocca Cream dalam mug besar.

Aroma Kopi, Aroma Cerdas
Aku ingin menciptakan suasana cerdas di meja makan. Sambil menikmati secangkir kopi diskusi ringan mengalir tentang apa saja. Tentang headline koran hari ini, politik, ekonomi, sosial budaya, dan sebagainya. Bila diskusi tidak nyambung, ya tidak apa-apa. Yang penting adalah membina kebiasaan mengutarakan pendapat dengan cara yang santun dan terasah. Mertuaku yang mantan Diplomat karir biasanya menjadi mentor informal. Jadi, bagiku kopi bukan sekedar minuman belaka, tapi juga perekat tali emosi di dalam keluarga.

Sementara di luar rumah, aku juga sering memilih Coffee House atau Coffee Lounge sebagai tempat bertemu walau sekedar social chart demi menyambung silaturrahim. Lebih serius lagi, sering pula menjadi tempat membina pertemanan dengan relasi bisnis.

Kopi memang selalu menarik. Semenarik harumnya yang selalu membuat orang mau tak mau, walau sekedar untuk menghirup aromanya, menyita minimal satu dan dua detik untuk menikmatinya.
Aroma kopi bagiku, adalah aroma cerdas dan elegan.

Sumber: http://www.marissahaque-dulu-pdip.com/esei/kopi_dan_kenangan.htm

Indonesia's Cinematic Art Stumble and Surge: Marissa Haque Fawzi (is in Residence at Ohio University)

World Paper, New York, USA
June, 2001
By. Marissa Haque Fawzi
An Indonesia Actress, is in Residence at Ohio University
 
Indonesia as a country among many countries in the world, cannot escape of the effect of globalization. More specially, the Indonesia film industry is influenced and shaped by the cultures and trends of many other nations. This assimilation necessary and positive for progress and increased quality as long as an individual maintains his/ her own touch, so to speak. This process is guaranteed by the fact that our world grows smaller everyday and the boundaries that once existed are no more.

The father of Indonesia film, Mr. Haji Usmar Ismail, was the first Indonesia artist to graduate from the School of Film at the University of California Los Angles as early as the 1940s. Generations to follow in the 1970’s were strongly predisposed to Russian production style and technique with Indonesian graduate from Moscow University such as Syumandjaja and Amy Priono.

Many artists to follow, Producers and Directors are products of Indonesia education and training. Their work, also distinguished, is colored by local wit and wisdom. A result of their efforts has been “Edutainment” or educational entertainment for the Indonesian citizen.

The only trouble with this is seen in the extremely small ratio of these artists in relation to the population of Indonesia, which far exceeds 200 million. If the love of money is the root of all evil it has also been the demise of the film industry in Indonesia. Many Directors viewed the production of movies as a monetary printing press.
The typical Indonesian film left nothing for the viewing public; there was no moral message and no real meaning. By the end of 1980s the film industry has stagnated and come to screeching halt. The Indonesia government further stifled the industry’s creativity and quality, and the differences from one film to the next became almost impossible to discern. It was a frustrating time for the movie-going public and even exasperating for those production teams that sought to create.

In 1990s gave us Garin Nugroho. As a young man, he graduated from University of Indonesia with a degree in Law and attended Indonesia’s Institut Kesenian Jakarta (Indonesian Art Institute). Garin Nugroho was determined to create new standard, and in the mid-1990s he began work. Nugroho presented an Eastern European style of production. Many Indonesian viewers did not understand this style of production and found the storylines difficult to follow, but his works have been honored (and have placed) at almost every international film festivals in which those have appeared.

Toward the end of 1999, a group of young Indonesian film graduates that, to date, do not wish to be identified with other movie production teams, came together to produce. They represent the new techno generation, seeking something new and different from all who came before them, and it is known to Indonesians today as the movie Kuldesak. This independent production team used a grassroots style marketing strategy throughout production. The film smacks of Quentin Tarantino. The theme song from thia movie was also honored by MTV at the MTV awards 2000 in New York.

The year 2000 was phenomenon for Rivai Riza (Film Director), Mira Lesmana and Triawan Munaf (Co Producers) with their award-winning production Petualangan Sherina or the Adventures of Sherina. The British honored this production with the presentation of the British Chavening Award Scholarship to Riza. This is only logical because Riza finished his Master of Arts in screenwriting at a British Institution in 1999. Riza ia rich with British style.

What do we see in the future of the Indonesian film industry? What style do we hope will prevail? There are so many possibilities, but that which cannot be denied and is clear to even those who would close their eyes is that American films are shown on every channel of Indonesian television and fill Indonesian theatres. In this lies an undeniable answer.

We are also aware that American film is a collection of assimilations from across the world. Thus we come full circle of globalization and interdependent world in which we live. We will, each and every one of us, learn from all of those around us without exception, if we hope to progress. This is a continual process that will go on for as long as we breathe.

Source: http://www.marissahaque-dulu-pdip.com/esei/indonesia.htm

Marissa Haque Fawzi: Grant dan Award-ku 'Ndak Seberapa' Sih...

Grant:

1.      Yayasan Kawula Alit Nusantara, 2004

Untuk mendapatkan MA pada School of Telecommunication di Ohio University, Athens, Ohio, AS.

2.      Federal Assistance Award (USA), 2002

Mendapatkan pertukaran program "Teaching Tolerance" dengan Indonesia, yang membuat 7 sampai 10 versi tiap menitnya untuk iklan layanan masyarakat (PSA). Mengudara pada beberapa stasiun televisi swasta maupun televisi negara Indonesia pada awal 2003.

3.      OGS Scholarship from Ohio University, 2001

Mendapat MFA pada the School of Film

4.      Departemen Tenaga Kerja Republik Indonesia (DEPNAKER RI), 1997, Indonesian Manpower Department

Membuat 27 episode @ 24 (duapuluh empat menit) mengenai TKW Indonesia yang bekerja di Saudi Arabia

5.      Indomobil Grant, 1992

Membuat 12 (dua belas) episode drama @ 24 (duapuluh empat menit)dengan beberapa mobil yang diproduksi oleh perusahaan sebagai properti film.

6.      North Sumatra Tourism Promotion Board, 1990

Membuat film layar lebar dengan lokasi di Medan (Indonesia) dan Amsterdam-Holland, durasi 90 menit dengan judul "Yang Tercinta".

Award:

1.      Peraih Second Most Popular Actress dari Frank Small Associate research centre, 1995

2.      “Salah Asoehan”, 1994, dimana ia yang memproduseri dan pemimpin tim skenario memenangkan 3 awards di Cinema Electronic Festival:

• Best Drama TV
• Best Cinematography 
• Best Art Director

Juga masuk sebagai nominasi dari:

•  Best Director
• Best Music Illustrator 
•  Best Editor
•  Best Supporting Actress 

3.      Mendapatkan kehormatan dari PT. INDOMOBIL GROUP (Bpk. Subronto Laras dan Bpk. Angky Camaro) untuk mencantumkan nama Marissa Haque pada jenis mobil Suzuki Forsa Esteem untuk versi terbatas (Limited Version)-- MH Limited, 1993.

4.      Peraih ketiga dari Most Famous Indonesian Actress by SCTV (Surya Citra Television), 1993 yang diadakan setiap tahun.

5.      “Perempuan Perempuan”, 1992, nominasi untuk drama seri terbaik di Cinema Electronic Festival untuk pertama kalinya

6.      “Yang Tercinta”, 1991, nominasi untuk film produksi terbaik pada Indonesian Film Festival

7.      Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah POPULAR, 1990.

8.      Peraih “Best Actress” dalam film “Matahari Matahari”, 1987 di 62th Asian Pacific Film Festival di Taipei-Taiwan.

9.      “Biarkan Bulan Itu”, 1986, nominasi untuk Aktris Terbaik pada Indonesian Film Festival

10.  Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah GADIS, 1986

11.  Peraih “Best Supporting Actress” dalam film “Tinggal Landas Buat Kekasih”• 1985 pada Indonesian Film Festival

12.  Nominasi “Best Supporting Actress” dalam film “Serpihan Mutiara Retak” 1985, pada Indonesian Film Festival

13.  Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah GADIS, 1985

14.  Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah GADIS, 1984

15.  Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah GADIS, 1983

16.  Terpilih sebagai “The Queen of Toyota Astra Motor”, 1983 dari seluruh model di Asia Tenggara

17.  Terpilih sebagai The Second Most Famous Indonesian Actress oleh Majalah GADIS, 1982

Sumber: http://www.marissahaque.info/content/view/3/8/

“Terbang ke Angkasa Biru”: Bunda Marissa Haque Kontemplasi di Pesawat North West

Dari Bintaro di Banten, Indonesia menuju Athens di Ohio, Amerika Serikat

Gagasan Terbang ke Angkasa Biru serta jendela yang berjejer banyak dari dalam pesawat saya angkat ke dalam situs ini sebagai sebuah ide dasar yang muncul saat saya sering melakukan perjalanan panjang pulang-pergi dari rumah di Bintaro, Jakarta Selatan menuju Athens, Ohio tempat saya menyelesaikan studi Master keduaku pada bidang studi Film dan Televisi di Ohio University, AS.

Saat matahari tenggelam, lalu terbit kembali, disusul oleh naiknya sang fajar yang disempurnakan oleh langit biru nan cerah membawa hati dan pikiranku melambung tinggi mengikuti arah bias sinarnya. Momen indah nan singkat ini tak pernah kubiarkan luput dari dzikir dan syukurku ke hadirat Nya. Sekaligus mengabadikannya ke dalam beberapa snap shots dengan menggunakan manual dan digital photo camera yang tak pernah tertinggal dalam tasku.

Pertimbangan lainnya mengapa tema Terbang ke Angkasa Biru ini saya pilih, karena saya selalu merasa terus berada dalam perjalanan panjang yang tak pernah henti. Persis seperti cakrawala tak bertepi di atas kepala saat berada di ketinggian ribuan mil diudara. Kehidupan manusia yang terus berterbangan menuju pusarannya di Atas Sana.

Langkah kehidupanku yang belum selesai, masih terasa panjang untuk disempurnakan. Seiring dengan penerbangan-penerbangan panjang yang kulalui tanpa rasa jemu. Penerbangan-penerbangan yang kuiringi dengan senyum ikhlas serta doa syukur yang tak pernah henti. Sambil menanti penerbangan panjang yang sesungguhnya, menuju muara Sang Kekasih Abadi.

Langkah kehidupanku yang belum selesai, masih terasa panjang untuk disempurnakan. Seiring dengan penerbangan-penerbangan panjang yang kulalui tanpa rasa jemu. Penerbangan-penerbangan yang kuiringi dengan senyum ikhlas serta doa syukur yang tak pernah henti. Sambil menanti penerbangan panjang yang sesungguhnya, menuju muara Sang Kekasih Abadi.

Kontemplasi oleh: Marissa Haque Fawzi
Saat berada di pesawat North West, Detroit, 2003, Menuju Columbus, Ohio, Amerika Serikat.

Sumber: http://marissahaque-lingkungan-hidup-sda.blogspot.com/

dan: http://www.marissahaque-dulu-pdip.com/terbang/

dan: http://marissahaque-ohio-inspirasi.blogspot.com/

“Terbang ke Angkasa Biru”: Bunda Marissa Haque Kontemplasi di Pesawat North West" 

Marissa Haque Fawzi: Ohio University Salah Satu Tempat Terangker di Dunia?

Sumber: http://www.forgottenoh.com/OU/ou.html

Ohio University in Athens is probably the most haunted college campus in the entire country, if not the world. As Ohio places go, it's ancient: established in 1804, just one year after statehood, the nation's first institution of higher learning west of the Appalachian Mountains. 

The sheer number of haunted places on campus is impressive enough, and that's not even counting the numerous other legends floating around Athens County. FOX even taped an episode of its Scariest Places on Earth program at OU. The show aired in 2001 and took a somewhat less-than-studious approach to the local ghost legends--but really, do we expect any more from FOX? I've attempted to assemble the well-known stories here; if you know of anything I'm leaving out, please let me know.

Menjadi Bagian dari Sejarah Ohio University: dalam Pradana dalam Marissa Haque Fawzi

PradanaNusantara

Salam kenal kepada adinda Pradana...saya dulu kuliah di sekolah film di sana...

Selamat belajar ya? Semoga segera lulus ...

Doaku,

Marissa Grace Haque Fawzi

Sumber: http://pradananusantara.wordpress.com/2010/04/06/menjadi-bagian-dari-sejarah-ohio-university/#comment-193

i

“you are now being a part of Ohio University history

Posted by pradananusantara on April 6, 2010

Amerika sebagai negara terbesar di dunia awalnya tidak bukan adalah para imigran eropa yang lari dari negara mereka. Tekanan yang berasal dari para otoriter dan agama membuat mereka berjuang untuk menemukan daerah baru (New Land). Kemudian kita kenal berbagai nama pelaut Eropa seperti Magelhans, Vasco da Gama, Columbus, dan lain-lain. Masing-masing memiliki ceritanya sendiri. Namun, nama yang terakhir adalah salah satu yang paling terkenal karena ia menemukan tanah baru tersebut yang kemudian dinamakan Amerika oleh Amerigo Vespucci. Berikutnya adalah cerita tentang berlayarnya berbagai kapal ke daerah tersebut dan membentuk komunitas baru yang kemudian disebut koloni.

Kolonialisasi paling awal di Amerika terjadi di daerah timur yang berbatasan dengan Laut Atlantik. Mereka berlayar melintasi lautan dan berjuang untuk hidup. Kepergian mereka bukan tanpa perlawanan. Kerajaan-kerajaan eropa juga mengirim pasukan untuk menundukkan imigran tersebut dan membentuk pemerintahan baru. Tentu saja para imigran tidak tinggal diam. Mereka melakukan perlawanan pada berbagai peperangan. George Washington menjadi sosok yang berandil besar atas kemenangan para imigran. Sehingga tidak heran ia menjadi presiden pertama di Amerika

Setelah kemerdekaan diraih oleh warga Amerika, masalah tidak berakhir begitu saja. Tentara yang pulang dari peperangan tentu tidak punya uang untuk membiayai kehidupan keluarganya. Begitu juga dengan pemerintahan Washington.

Pertanian menjadi solusi bagi masalah ini tetapi mereka tidak punya cukup lahan. Sehingga George Washington mengirim orang ke daerah NorthWestern area yang secara natural didiami oleh Indian.

Mereka mulai membuat koloni baru dan OHIO menjadi negara pertama yang dituju.

Setelah mereka punya lahan, benih, rumah maka hiduplah warga Amerika baru ini dengan kehidupan keluarga yang baru. Mereka hidup makmur dan memiliki anak yang menyenangkan. Namun, anak mereka mulai tumbuh dan menjadi dewasa. Sehingga mereka membutuhkan satu istilah penting yang kita sebut pendidikan. Maka didirikanlah Ohio University sebagai jawaban atas masalah tersebut.

Dr. Krzic berkata, “jadi OHIO University adalah universitas tertua di hWestern Country dan salah satu yang tertua di Amerika. And you are being the part of the history”

Jenny Granville, MA Salah Seorang Dosen film Favoritku di AS: Marissa Grace Haque Fawzi

M.A. Course Distribution Requirements

A minimum of 36 credit hours in core courses and a minimum of 41-44 credit hours in elective courses must be taken.

The combined minimum credit hours for core and elective courses are 77 hours.

The Director of the M.A. program must approve each student’s planned course registration each term.

Candidates are required to have a balance among electives in history, theory, and criticism, with a minimum of two in each category.

A maximum of four courses is allowed from outside the School of Film.
MA Required Core Courses

Film Studies I
Theory and Criticism I
Theory and Criticism II
Film History I
Film History II
Film History III
Experimental Film
Film Thesis Seminar
Film Symposium (3 credit hours)

Elective Courses*

Film Aesthetics
Issues in Documentary
Documentary Film
National cinemas
Women in Film
Masculinity in Film
African-American Film
Race and Film
Genre studies
Authorship studies
Film Topics Seminars
Festival Practicum
Media Arts Management
Independent Study
Individual Readings

*The above list is representative of some School offerings; not all are available every year.

M.A. 1st Year Review

Near the end of the Spring Quarter, a Faculty Committee evaluates all first-year M.A candidates. The Committee assesses candidate’s goals for future study as well as what they have accomplished in the program. The Committee’s evaluation functions as the most important feedback a student receives during their first year giving the candidate an objective sense of their progress and determining their course work for the following year. In certain circumstances a candidate could be advised not to continue with the program.

1st Year Review Procedure

A schedule for submission of review materials to the Committee will be posted during the Spring Quarter. Students will be required to submit:


A sample of revised scholarly written work. The written work should be a minimum of 10,000 words long and formatted according to MLA standards.

A statement (approximately 500 words) describing the progress made in the first year of study, as well as indicating likely areas of research for the second year.

Candidates will meet with the Committee and give an oral presentation on the materials submitted. At that meeting, the Committee will present the candidate with an evaluation of their progress and plans.
M.A. Thesis

In order to receive an M.A. in Film Studies, a candidate must complete an original scholarly monograph of at least 50 pages in length. The thesis must be written under the direction of a member of the film studies faculty. In order to insure that the thesis is of current interest to the discipline of film studies, a Thesis Committee selected by the M.A. candidate as well as the Director of the M.A. Program must approve it. Thesis Committees must include the Thesis Advisor, a second faculty member from the School of Film, and a third faculty member from a discipline outside the School of Film.

The variable-credit Written Thesis course hours (usually a minimum of twenty) are generally concentrated in the final quarters of the candidate’s program of study. The School of Film recommends that candidates planning to apply to doctoral programs after receiving their degrees should complete the thesis in Spring Quarter of their second year or by the following summer.

Thesis Procedure

The candidate chooses a Thesis Advisor to chair the Thesis Committee.  The Thesis Advisor must indicate in writing his or her willingness to serve in this capacity. In consultation with the Thesis Advisor, the candidate chooses a prospective Thesis Committee and contacts prospective members to confirm their willingness to serve.

In consultation with the Thesis Advisor, the candidate develops a formal Thesis Prospectus, and submits it to the members of the Thesis Committee. The Thesis Committee has the option to approve, to reject, or to request modifications to the Thesis Prospectus. Once the Thesis Prospectus meets the Thesis Committee’s approval, each Committee member, as well as the Director of the School sign a Thesis Prospectus approval form. The form is then placed on file with the School, accompanied by a copy of the Thesis Prospectus. The candidate must complete the proposed thesis in compliance with the Thesis Prospectus as approved by the Thesis Committee and Director.

The Thesis Advisor determines when the thesis is ready to be presented to the remainder of the Thesis Committee for defense.

The formal oral defense of the thesis before the Thesis Committee must be scheduled no later than the eighth week of the final quarter of study.  It is the candidate’s responsibility to provide each member of the Thesis Committee with a paper copy of the thesis at least a week in advance of the defense. At the defense, the candidate will be asked to provide an opening statement describing the thesis project, and will be required to respond to questions and comments from members of the Thesis Committee. The Thesis Committee will then meet to determine the outcome of the defense, and will immediately inform the candidate whether the thesis is approved as submitted, conditionally approved, or not approved.

The candidate completes any requested revisions under supervision of the Thesis Advisor.  Once these revisions are approved by the Thesis Committee, the final version of the thesis is submitted to both the Director of the School and the Office of the College of Fine Arts (COFA Dean's office, Jennings House) in accordance with their graduation deadlines.

The thesis must be properly formatted in accordance with current MLA Handbook. Candidates can access a .pdf document with the Graduate College guidelines for thesis format, as well as College deadlines in the submission process, at the Graduate College’s Thesis and Dissertation Services website: http://www.ohio.edu/graduate/etd.cfm .

Students are required to submit their thesis electronically. Students are encouraged to take advantage of the Electronic Thesis and Dissertation (ETD) process. Theses submitted electronically are processed through the Graduate College and are made available to the public through OhioLink. For further information and training seminars, go to http://www.ohio.edu/graduate/etd.cfm  or contact the Graduate College’s Thesis and Dissertation Services office.




Course descriptions

Film Studies I: An in-depth examination of the various formal dimensions of the film text for both Ma and MFA students, which also introduces selected key junctures and movements in film history and selected texts in classical film theory. The primary aim is to provide students with a descriptive vocabulary and analytical tools which can facilitate future work in film production, film criticism and/or film-historical research; a secondary aim is to develop a general awareness of the kinds of critical, historical and theoretical issues addressed in the film studies field. The primary text is Bordwell nad Thompson's Film Art.

Theory and Criticism I: Readings of key primary texts in classical and contemporary film theory, utilizing Braudy and Cohen’s Film Theory and Criticism anthology. Course combines both historical and conceptual organizational schemes, starting with earlier writings on the nature of the medium, its relationship to reality, its relationship to other media, and the nature of film language; going through auteurist approaches, genre criticism, semiotics, and narratology; and continuing, on to feminist theory, psychoanalytic criticism, issues of race/gender/sexuality, and apparatus theory.

Theory and Criticism II: In-depth readings of primary texts in a selected area of film theory. Topics vary; may be repeated for elective credit. Not offered every year.

Film History I: International film history (including documentary) from 1890s through the coming of sound (covering through chapter 9 of Thompson & Bordwell’s Film History, 2nd ed.)

Film History II: International film history (including documentary) from after the coming of sound until the late 1960s (Thompson & Bordwell ch. 10-21)

Film History III: International film history (including documentary) from the late 1960s to the present (Thompson & Bordwell ch. 22-28)